美术学习是培养孩子们的审美能力和他们对生活对社会的创造力。他们对生活都有自己的本真感受和个性的理解，并学会利用绘画的语言去创作生活的景像。这个年龄段的孩子们对待社会都有自己的认识，他们的绘画学习从传统的具像学习、临摹卡通或基础性的造型学习转向直接的艺术似的生活创作。既然是艺术那就要让孩子们进行艺术的感受。

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曾永强10岁

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赖依林
   孩子们的眼光是独特的、纯洁的、没有污染的，他们总能以自身的感受去自由夸张的表达万物，这是成人难为的。在他们眼里形、色可以理想化的可以是现实中不存在，但他们能以艺术的形式展示给观众这就是童画的可真可贵之处。这双无色的皮靴在孩子们眼中含有丰富的色彩而且形状可以是各异的，在成人看来可以是不像的但从设计的角度去欣赏它们，这样为什么不可以呢？这就是艺术观不同而已。

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李卓琳，11岁

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谢思宇，14岁
   素描在众人眼里是绘画专业性的标志，是绘画的基础课之一。给人们的印象常是几何石膏素描、人物头像等，好像对少儿学画而言很遥远。可当学会了素描里的绘画因素如线条的利用，黑白灰的表现，再加上正确的观察，生活中到处都存在着素描作品。这些作品都是孩子们的杰作，有的是第一次画，我也不需过多的要求他们标准的形体，深动的明暗，只是从他们的兴趣点出发，感觉物像，从观察不同理解不同去表现。素描的表现力很广也很太强，只要你想到就能做到。

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