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99画室暑假第一周优秀作品选


不同年龄的儿童有不同的绘画表现,不同的孩子也有不同的绘画效果,对于每个孩子的教学引导要有不一样的要求,不管是画何种画,它都应能体现儿童的心智发展过程。

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Tags: 少儿美术作品欣赏

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少儿美术专家杨景芝教授谈传统美术教育
                

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Tags: 教学论文

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怎样为孩子选择美术班(转)

作者:胡晓珮
我们都把孩子“学”画的地方叫“美术班”或“绘画班”,网上很多的问题也是到哪里去“学”画。我们曾经做过一个相关的调查:几乎95%以上的“美术班”都在“教”孩子怎样照着一个东西“学”画,不管这个孩子是3岁、4岁还是7岁、8岁,高度模式化的“简笔画”、“儿童画”等大为流行,甚至推行“考级”。

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绘画的转变过程

这是肖雯同学四五岁时在其它画室的作品,在外行人眼里这些作品都不错,人物形象画面内容都很丰富,但可惜的是作品均为临摹作品,都是成人画的复制品。画面的人物形象、花草、太阳、白云也是成人用概括的形式、拟人化手法塑造出来的形象,而小朋友不加思索一味的描摹成人产物,这会抑制孩子的美术学习,是不可取的。家长也时常问太阳为什么总是在左上角,人的脸总是圆的,因为他们从来不去观察、不去思考,老师怎么说孩子就怎么做,他们总离不开老师的“教”。真正的美术学习应该是让孩子懂得如何自己去画,而不是教她怎么画一张画。
专家实验:四五岁的孩子在美术学习时要多通过观察表现物象物征为主,以便帮助他们克服只凭印象画概念化的习惯,而这样的作品起了反作用。这种成人化的学习会阻碍孩子们视觉认识活动,培养了思维的惰性,压抑了他们创造思维的发展。以下作品是肖雯月(肖雯月,女,六周岁,7月开始加入99画室学习,之前已有两年的学画史)同学的一个绘画转变过程实录。

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生活的美


生活中处处存在美,我们不仅要有发现美的眼睛,同时也要有运用美和创造美的思维;而此,传统的文化和传统的艺术也显得很重要。

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